数学奥赛问题
所以答案很简单：203+179+165+143+116+97+89=992（人）。
给2名同学、3名同学、4名同学、5名同学都少一支，因此，求出5的最小公倍数再减去1就是要求的问题。
从1到1993这1993个自然数中，取出若干个数，使其中任意三个数的和都能被3整除，那么取出的自然数最多可有（ ）个。
分析：甲组人数是乙组的3倍，那么甲组人数的3倍就是乙组的9倍，即乙组的人数比自身的9倍少40人，可知乙组人数的8倍为40人，而参加义务劳动的人数应该是乙组人数的4倍，则参加义务劳动的有20人。
数学应用题
1、以下是 无 整理的《小学一年级数学生活应用题3篇》相关资料，希望帮助到您。
2、每个应用题都包括已知条件和所求问题。小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。 无 准备了《小学五年级上册数学应用题100道》，供大家练习。
3、五年级上册数学题应用题50道：粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。
4、甲乙两筐共有28个苹果，从甲筐取出几个放入乙筐后，乙筐比甲筐多10个，甲筐现有9个。
如何化简三个数的连比
解：3个数的比的这样化简 先求3个数的最大公约数 每个数除以这个公约数。
列式可为：3/5×2/3=2/5 这里1可以省略不写。方法：用“是”字后面的量乘数字，就得到“是”字前面的量。“甲数是乙数的五分之三”这句为例，乙数为1，即1×3/5就为甲的量，得甲为3/5。
三个数连比的比值这样求：假设这三个数分别为 a、b 和 c。连比的比值可以通过以下公式求得：比值=（a/b）/c这个公式表示，首先计算 a 和 b 的比值，然后将这个比值除以 c，得到最终的比值。
我不知道你是怎么算的，是怎么个不相同。连比要算比值应该分开来算。
表示两个比相等的式子叫比例，所以比例只有两个比。如果非是三个，选最简单的一个化简，其他两个都是这个化简了的比。
三个数除以共同的质数（除自己和1外不能被自然数整除），直到不能再除。然后把除过的数乘起来，注意，不要算剩下的数！乘起来的积就是它们的最大公约数！然后把三个数依次去除以最大公约数。
数学思考
数学思考包括的内容：建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维和抽象思维。体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象。
数学教学也就是数学语言的教学。同一堂课，不同的教师教出来的学生，接受程度也不一样，这主要取决于教师的语言水平。尤其是数学课堂教学，要学生接受和理解枯燥、抽象的数学知识，没有高素质语言艺术的教师是不能胜任的。
数学思考亦即数学思维，顾名思义，指以数学知识为载体和原料的思维活动过程。我们知道，数学是人们在对客观世界定性把和定量刻画的基础上、逐步抽象概括，形成方法和理论，并在进行应用的过程。
数学最好学的一类就是可以从中找到规律，要让孩子将找规律成为一种本能。好比如你看到1，就会自然而然的想到2。找出规律不仅是数学题型，更加是一种科学的学习精神和方法。
数理思维：日常生活中的买卖行为，经济投资行为，财务行为等，都必须要求一定的数理思维。综合思维能力：日常生活中考虑问题不能单一化，片面化，要综合各种可能的因素进行思考问题。
怎样化连比
首先找到这三个数的最小公倍数，将每个数字都出以这个算出来的最小公倍数就可以简化三个数的连比。
两个比化成连比，关键是找中间12和9的最小公倍数，两者的最小公倍数是36。
①整数比，用比的前项和后项除以它们的最大公约数（或公约数）直至成为最简比。②小数比，先把小数比改写成整数比，再用化简整数比的方法化简。③分数比，先把分数比改写成整数比，再用化简整数比的方法化简。
如果前一个比的后项和后一个比的前项相同，可把两个比直接写成连比。如甲∶乙=3∶2，乙∶丙=2∶4，甲∶乙∶丙=3∶2∶4。
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