学校有几千上万人,学生每天都要洗澡洗漱,哪来的那么多热水?
这很正常，因为现在学生在学校里面吃的东西有很多东西都吃不习惯。他在家里面都喜欢吃零食。它的主食吃的都少一旦到了，学校去以后而且是封闭的学校，以后。
在公司或者学校我们能够看到做保安的人年纪都稍微有一点大，那么既然进不去公司，那么也可以去公司应聘保安的职位。而且保安的这个职位其实也是蛮轻松的，特别适合46岁以上的人群。
学校本来就是一个人口密度非常大的地方，加之一个学校，里面所有学生的上下课时间都是一样的 。拿我们学校来说，放学时间是11：40，铃声一响，一年级到六年级4000多个学生全部同时放学，那场景就是人的洪流。
中间有一个0或两个0只读一个“零”；末位不管有几个0都不读。（五）四位数写法从高位起，按照顺序写；几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。
每个学校都有小卖部的存在，小卖部对于每一个学生都非常的重要，每一个学校的小卖部都是有很大的经济来源的，因为我们的小卖部是一个学校提供给几千个学生唯一的一个零食铺或者是用品部。
而且洗澡还是公共浴室，有个独立的卫生间，但是洗澡的那个喷头啊，居然是摆饰一样，根本就放不了水，学校也没个表示，这学校是有多抠，就不知道把学生的寝室修一修，这样就会有更多的学生来这个学校。
学校锅炉房里存有大小两堆煤,共重24吨,现给小堆煤加上4吨,从大堆煤...
解：设，小堆为x，则大堆为24-x x+4=（24-x）*（3/4）x=8 小堆为8吨，大堆为16吨。
分析：大堆用去1/4，就是还剩3/4，现在和小的一样多。因此可以看成剩余的大堆为3份，小的现在也是3份。
÷2＝12 12-4＝8 24-8＝16 大堆煤有16吨，小堆煤有8吨。
第一种方法：解：设大煤堆重X吨，小煤堆重Y吨，则有：x+y=24，x—6=y+4，解之得x=17，y=7。
-05-22 学校锅炉房原来存有大小两堆煤，共24吨。在小堆煤又加上4吨，... 116 2014-03-10 学校锅炉房里原来存有大，小两堆煤，共重24吨。现给小堆煤加上... 6 2015-02-03 学校锅炉房存放着大小两堆煤，共重24吨。
学校锅炉房任x吨煤,原计划每天烧y吨,可以烧多少天?现在每天节约a吨...
已知：一堆煤，每天烧0.15吨，可以烧40天，实际每天烧0.14吨 求：可以烧几天？保留整数 计算：0.15x40÷0.14=6÷0.14=485≈43（天）每天烧0.14吨，大约可以烧43天。
方法二：假定这堆煤有B千克，则有（B+150）/150=（B-100）/100，等式两边都乘以300，等式变为2*（B+150）=3*（B+100），B=600千克，换算为吨：600千克÷1000=0.6吨。
设计划每天烧x吨，（30加 5）×（x-0.5）=30x，解得x=5吨，原计划每天烧5吨。设这个数为x，（x 加3）×4=6x，解得x=6，这个数是6。
解：设现在可以烧x天，（a-c）×x=120a x=120a÷（a-c）x=（a-c）分之120a 现在可以烧（a-c）分之120a天。
解题之前先分析：解这种题，首先要明确不变的数据是什么，找到平衡点再分析它的变化。比如说这道题的数据，无论计划烧多少天和实际烧多少天，结果都是烧完了这堆煤。这堆煤的数据是不变的，可以用来画等号。
学校锅炉房里原来存有大小两堆煤,共重48吨,现给小堆煤加上4吨,从大...
根据“现给小堆煤加上4吨，从大堆煤里用了1/4”，可以算出大煤堆原有重量：4除以1/4=16吨。
解：设，小堆为x，则大堆为24-x x+4=（24-x）*（3/4）x=8 小堆为8吨，大堆为16吨。
分析：大堆用去1/4，就是还剩3/4，现在和小的一样多。因此可以看成剩余的大堆为3份，小的现在也是3份。
第一种方法：解：设大煤堆重X吨，小煤堆重Y吨，则有：x+y=24，x—6=y+4，解之得x=17，y=7。
学校锅炉房有一堆煤,如果每天烧100千克,够用30天,实际烧了10天后,改...
1、设每天节约X千克，25（100-X）=（30×100-10×100）2500-25X=2000 25X=500 X=20。
2、/30=75/x x=25（天） 30/10=270/x x=90（千克） 。
3、解析：根据题意知道这堆煤的总重量一定，即每天的烧煤量×烧煤的天数=一堆煤的总重量（一定），所以每天的烧煤量与烧煤的天数成反比例，由此列出比例解
4、你好：每天烧煤量×天数=这批煤总量（不变），所以本题是反比例。解：设这些煤实际可以少x天 15x=105×30 x=105×30÷15 x=210 但是有没有条件打错了？数据不太合理。请再核对。
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